小学科学知识点较多且繁琐,对学生的思维能力要求较高,是一门学习难度较大的课程.对小学科学课程的兴趣是学生学好小学科学课程的关键,对此,教师尤其需要注意培养学生对小学科学课程的学习兴趣.小学科学是一门与现实较为接近的学科,有很多激发学生学习兴趣的方法.笔者通过文献阅读和调查研究,探讨小学科学课程学习兴趣的激发,为小学科学课堂效率的提升提供指导.