本文以项目“合理使用金属制品——金属的性质”的任务2为例，介绍整体教学设计，展示课堂实施过程，并基于实践给出了任务2核心活动的教学实施策略。

“合理使用金属制品——金属的性质”项目是以“制作金属制品合理使用的宣传手册”为最终的项目作品。为了分析解决金属制品的使用问题，并制作项目宣传手册，将此项目拆解成了如下的主要任务：认识金属制品，发现问题→研究金属的性质，金属制品材料的选择→研究金属制品的腐蚀与防腐→研究金属制品的选择和使用→走进社区。

一、任务2整体介绍

1.任务2在本项目中的地位

要合理使用金属制品，学生需要知道金属制品的材料、成分以及金属材料所具有的化学性质。通过调研和观察日常生活中的现象，学生会发现金属制品容易被腐蚀。金属制品为什么会发生腐蚀现象？以此展开对金属的腐蚀和防腐问题的研究。之后针对金属制品的共性和特性以及腐蚀的原理，提出合理使用金属制品的方法和措施。

任务1认识金属制品，通过学习金属制品的成分和金属的性能探究金属的化学性质，建立研究金属化学性质的一般思路方法。任务2通过生活中的现象研究金属的腐蚀和防腐问题，引导学生将研究物质性质的思路方法迁移到研究金属的腐蚀问题上，通过调研，依据已有事实初步预测金属制品腐蚀的条件，然后通过实验进行研究，寻找证据，揭示金属制品腐蚀的实质。任务3在研究金属的腐蚀和防腐问题的基础上，总结出合理使用金属制品的方法。因此，任务2探究金属制品的腐蚀问题将任务1和任务3联系到了一起，起到了承上启下的作用。

2.任务2开展的具体活动。

该任务设置了3个活动，活动1认识铁制品的腐蚀现象，通过寻找日常生活中的铁制品的腐蚀现象，观察比较不同环境下铁制品的腐蚀程度，从而总结出铁制品腐蚀的主要因素，并设计实验进行验证，了解腐蚀的本质。活动2研究其他金属制品的腐蚀问题，通过研究其他金属制品的腐蚀问题，使学生意识到金属制品腐蚀的共性和差异性，巩固控制变量的实验方法及研究金属腐蚀问题的思路方法。活动3分析金属制品的防腐措施，在研究金属制品的腐蚀现象和实质的基础上，提出金属制品的防腐措施。

3.任务2的教学目标。

任务2的教学目标撰写金属制品合理使用的宣传册——如何防止金属制品的腐蚀。1 .简要介绍金属制品为什么会被腐蚀；2 .列举日常生活中金属制品的腐蚀现象，针对性地提出防腐措施，并说明依据。项目自身的目标 知识、技能、方法、情感等方面的目标知识与技能1 .能够列举出生活中的腐蚀现象，并对其进行解释；2 .认识金属制品腐蚀的条件和腐蚀的本质；3 .了解金属制品防腐的措施。过程与方法1 .通过实验探究研究一类物质性质的思路方法，建立研究金属腐蚀的思路方法；2 .通过实验方案的设计掌握控制变量的探究方法；3 .初步学会运用分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。情感态度与价值观1 .通过学习金属制品的腐蚀，能关注到生活中的一些简单腐蚀现象，意识到生活中的腐蚀问题与化学的密切联系，增强学生的学习兴趣和探究欲望；2 .通过金属腐蚀和防腐问题的研究，培养学生从化学的视角解决生活中的实际问题的思维习惯。

二、任务2核心活动的教学设计

任务2的教学目标的教学设计核心活动承载栏目 教学活动活动1：调查分析：寻找提前给学生布置任务，明确两个问题：第一，寻找铁制品的腐蚀现象，明白其危害，形成学生活动1.课前查找生活中的腐蚀现象，观察比较不同环境中的腐蚀情况。2.在调查分析的基础上，猜想1.通条件2.培认识铁制品的腐蚀现象铁制品的腐蚀现象初步的感性认识。第二，观察不同环境下的腐蚀现象、腐蚀程度，归纳腐蚀的条件1.认识到铁制品腐蚀的实质。2.加深对铁性质的认识。3.体会科学探究的过程，养成严谨的实验态度。教学意图可能的腐蚀条件，并设计出合理的实验方案。3.记录实验结果，将实验现象以图片的形式拍照保存。1.小组交流实验方案及实验结论。2.分析铁制品腐蚀的实质。1.讨论交流铝制品的腐蚀情况，结合资料修正观点，并设计实验验证铝制品的抗腐蚀能力。2.观察分析教师所提供的铝制品在氯化钠溶液和水中的对比图。3.观察铜制品腐蚀的图片，结合铜绿的化学式，预测铜制品发生腐蚀的条件，并设计实验方案。实验探究：证明铁制品腐蚀的条件组织学生汇报交流，总结评价学生的实验方案和实验结果，引导学生分析腐蚀的本质原因。交流研讨：明确铜、铝制品腐蚀问题的观点1.组织学生交流观点，提供资料，修正观点。2.展示铜制品的腐蚀图片，提供铜绿的化学式，并展示铜铝制品在氯化钠溶液和水中的腐蚀情况对比图。3.总结探究金属制品腐蚀的原因的思路方法。活动2：研究其他金属制品的腐蚀问题1.通过铜铝制品的腐蚀问题，巩固研究物质相关问题的思路方法。2.了解金属腐蚀的共性和差异性。3.建立金属腐蚀与金属性质、所处环境之间的关系。活动3：分析金属制品的防腐措施交流研讨：日常生活中金属制品的防腐措施自主学习：大型金属制品的防腐措施引导学生分析讨论生活中的一些防腐措施，总结提炼金属制品的防腐方法。1.提炼金属制品的防腐措施。2.对保温杯的说明书进行分析解释。1.总结金属防腐的措施。2.构建阻止化学反应发生的基本思路。组织学生汇报交流“金属制品的防腐——我有话说”，并进行总结点评。1.查阅资料，了解大型金属制品防腐的主要措施和发展趋势。2.大胆设想未来的防腐措施，并汇报交流。过调研形成铁制品腐蚀的假设。养学生比较、分析、归纳的思维能力。3.能够依据变量控制设计实验方案。1.了解金属防腐的发展趋势。2.运用所学知识大胆设想未来的防腐措施，培养学生的创新思维能力和想象力。